广东工业大学 · 计算机
2026 年高考 606 分，被计算机科学与技术专业录取，现为大一新生。
个人背景
当前阶段的真实信息
网站只使用已知事实，不虚构院校、专业、项目、竞赛或荣誉。
物化地选科 · 英语强项
高中选科物理、化学、地理；物理稳定 80+，高考英语 132 分。
技术方向探索中
感兴趣领域：嵌入式/IoT、网络安全、前端/交互设计，主攻方向将在大一课程学习和项目实践中探索后确定。
阶段变化
从考试目标到能力建设
篮球特长生起点
靠体育特长够着高中门槛，入学第一天决定走文化这条路，靠自己真拼出来。
物化地选科与高考冲刺
物理稳定 80+、英语 132，最终以 606 分被广东工业大学计算机专业录取。
推进两条成长主线
大一扎根探索、大二聚焦深挖、大三定向深耕、大四收官冲刺，逐步积累可展示的成果。
自我画像
优势说清楚，短板也摊开说
竞争驱动
“不想输”是最原始的内驱力；多次担任篮球队长和核心队员，高压比赛磨出抗压与组织协调能力。
团队协作者
喜欢一群人协作攻坚，在团队中担任执行者与协调者，是推动事情落地的“发动机”。
英语优势
高考英语 132 分，具备直接阅读英文技术文档和听英文课程的基础，大学全程使用英文技术资源。
学习方法成型
自读 → 视频补充 → 笔记归纳 → 提取重难点 → 请教，这条链路在高中已形成肌肉记忆。
待补：自律与专注
自律性尚未内化、专注依赖学习场所，计划用“固定学习据点 + 空间约束”逐步过渡。
待补：编程零基础
大学前无编程经验，接受起步阶段与信息学竞赛背景同学的真实差距，暑假已提前入门。
长期目标
两条主线，持续推进
学业能力建设
计算机核心课程扎实，英语成为工作语言而非考试科目，把语言优势转化为专业壁垒；数学针对性补强，不逃避。
项目实践积累
围绕感兴趣的计算机方向积累项目、竞赛、实习和 GitHub 作品集，毕业时能独立完成从需求到交付的完整项目。
规划原则
真实、谨慎、可执行、可复盘
不编造
不把计划中的方向写成已经完成的经历。
不盲目
选择赛事、证书和活动时关注价值、成本和适配度。
有步骤
计划尽量包含时间周期、具体任务和优先级。
能复盘
定期检查完成情况，发现问题并调整下一步。